Unterrichtsaufzeichnungen, Lehrfilme und Lernvideos

In dieser Unterrichtsstunde werden die inhaltlichen Merkmale von Märchentexten erarbeitet. Dazu werden zunächst zwei Gedichte mit Märchenbezug vorgelesen und im Plenum mit dem ursprünglichen Märchentext verglichen. Anschließend bearbeitet die Klasse in Partnerarbeit ein Arbeitsblatt, bei dem sie anhand von Bildern die charakteristischen Merkmale von Märchen erarbeiten sollen. Die Ergebnisse werden im Plenum besprochen und ein Hefteintrag angefertigt. Abschließend beginnen die Schüler:innen in Einzelarbeit selbst ein Gedicht zu ihrem Lieblingsmärchen anzufertigen. Die Aufgabe wird auch die Hausaufgabe für die nächsten Stunden sein.

Die Schüler:innen lesen eine Geschichte über zwei Freunde, die sich gestritten haben. Bevor die Schüler:innen das Ende der Geschichte erfahren, überlegt sich jede:r für sich einen möglichen Ausgang. Zum Ende der Stunde sammeln die Schüler:innen Ideen und Erfahrungen, wie sie sich nach einem Streit mit einem Freund wieder versöhnen könnten. 

Die Unterrichtsstunde befasst sich mit der Ballade „Die traurige Krönung“ von Eduard Mörike. Nachdem die Lehrkraft das Vorwissen der Schüler:innen zur Textsorte „Ballade“ aktiviert hat, erhalten diese den Text zu „Die traurige Krönung“ und ein Schüler liest die Ballade vor. Die Lernenden sollen den Text anschließend in Einzelarbeit in Sinnabschnitte einteilen. Nach der Besprechung dieser Aufgabe im Plenum bekommen die Schüler:innen die Aufgabe, die ersten beiden Strophen in Partnerarbeit zu einem Dramentext umzuformen. Zum Abschluss der Stunde werden einige der Lösungen vorgestellt und im Plenum besprochen.