Unterrichtsaufzeichnungen, Lehrfilme und Lernvideos

Videovignette: Mystery Tube (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Die Unterrichtsidee "Mystery Tube" ist Beispiel für ein Black-Box-Experiment. Es herauszufinden, wie der innere Aufbau einer geheimnisvollen Röhre aussehen könnte. Das Unterrichtsbeispiel eignet sich, um unangemessene Mythen über naturwissenschaftliche Modellbildung zu thematisieren. Beispielsweise: (1) Naturwissenschaftliche Modelle repräsentieren die Wirklichkeit, (2) Naturwissenschaften sind weniger kreativ als vielmehr verfahrensorientiert, (3) Naturwissenschaften und ihre Methoden können alle Fragen beantworten, (4) Naturwissenschaften sind ein einsames Unterfangen (und nicht sozio-kulturell eingebettet).

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.

Urheber: VidNuT (Erasmus+)

Aufzeichnung vom: 30.08.2023

Länge: 00:03:51

ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette

Schulart(en): Grundschule, Gymnasium, Haupt-/Mittelschule, Realschule, Sekundarschule

Jahrgangsstufe: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13

Unterrichtsfächer: Biologie, Chemie, Natur und Technik, Physik, Sachunterricht

Begleitmaterial: Aufgaben, Vertiefende Literatur

Videovignette: Teilchenmodelle (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Das Video zeigt eine Unterrichtsinszenierung zu Teilchenmodellen. Das Teilchenmodell ist ein zentrales naturwissenschaftliches Konzept zur Materie. Vor dem Hintergrund, bereits Kinder im Grundschulalter an anspruchsvolle, naturwissenschaftliche Konzepte heranzuführen, wird das Teilchenmodell immer wieder thematisiert. Chancen und Risiken einer didaktischen Rekonstruktion des Teilchenmodells im Sachunterricht werden allerdings kontrovers diskutiert (vgl. Wodzinski, 2011).

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.

Urheber: VidNuT (Erasmus+)

Aufzeichnung vom: 30.08.2023

Länge: 00:03:30

ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette

Schulart(en): Grundschule, Gymnasium, Haupt-/Mittelschule, Realschule, Sekundarschule

Jahrgangsstufe: 3, 4, 5, 6

Unterrichtsfächer: Biologie, Chemie, Natur und Technik, Physik, Sachunterricht

Begleitmaterial: Aufgaben

Videovignette: Planung und Aufbau einer elektronischen Grundschaltung (Elektrotechnik) (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen, während die Schüler:innen eine Stromschaltung planen. In einer 8. Klassenstufe wird dazu ein Lichtschalter thematisiert.

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Urheber: VidNuT (Erasmus+)

Aufzeichnung vom: 04.05.2023

Länge: -

ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette

Schulart(en): Gymnasium, Haupt-/Mittelschule, Realschule

Jahrgangsstufe: 8

Unterrichtsfächer: Technik

Begleitmaterial: -

Videovignette: Fehlersuche (Elektrotechnik) (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen. In einer 8. Klassenstufe wird dazu die Fehlersuche in elektronischen Schaltkreisen thematisiert.

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.

Urheber: VidNuT (Erasmus+)

Aufzeichnung vom: 04.05.2023

Länge: -

ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette

Schulart(en): Gymnasium, Haupt-/Mittelschule, Realschule

Jahrgangsstufe: 8

Unterrichtsfächer: Technik

Begleitmaterial: -

Videovignette: Berechnung eines Widerstandnetzes (Elektrotechnik) (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen. In einer 8. Klassenstufe wird dazu die Berechnung des Ersatzwiderstandes (gesamt) thematisiert.

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.

Urheber: VidNuT (Erasmus+)

Aufzeichnung vom: 04.05.2023

Länge: -

ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette

Schulart(en): Gymnasium, Haupt-/Mittelschule, Realschule

Jahrgangsstufe: 8

Unterrichtsfächer: Technik

Begleitmaterial: -

Videovignette: Eisenwolle verbrennen (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

In diesem Video wird in Gruppen ein Versuch durchgeführt. Dabei wird Eisenwolle auf einer Waage verbrannt. Die Lernenden sollen beobachten, zu welchen Veränderungen es kommen könnte.

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.

Urheber: VidNuT (Erasmus+)

Aufzeichnung vom: 13.02.2023

Länge: 00:05:47

ProjektID: EWV Lerninhalt: Videovignette

Schulart(en): Haupt-/Mittelschule

Jahrgangsstufe: 8

Unterrichtsfächer: Chemie

Begleitmaterial: -

Videovignette: Wärmeleitung in Feststoffen (durchgängig) (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen innerhalb der Wärmelehre. In einer 7. Schulstufe wird dazu ein Demonstrationsversuch gezeigt, wonach die Schüler:innen mögliche Erklärungsversuche aufstellen sollen.

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Urheber: VidNuT (Erasmus+)

Aufzeichnung vom: 11.01.2023

Länge: 00:05:57

ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette

Schulart(en): Haupt-/Mittelschule

Jahrgangsstufe: 7

Unterrichtsfächer: Physik

Begleitmaterial: -

Videovignette: Kombination von Redoxpartnern (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

In diesem Video demonstriert die Lehrperson einen Versuch. Dabei werden die beiden Metalle Kupfer und Zink in verdünnte Salzsäure gegeben. Die Lernenden sollen nun vergleichen, was passiert.

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Urheber: VidNuT (Erasmus+)

Aufzeichnung vom: 04.01.2023

Länge: 00:06:37

ProjektID: KOVRP Lerninhalt: Videovignette

Schulart(en): Haupt-/Mittelschule

Jahrgangsstufe: 8

Unterrichtsfächer: Chemie

Begleitmaterial: -