Unterrichtsaufzeichnungen, Lehrfilme und Lernvideos

Videovignette: Mystery Tube (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Die Unterrichtsidee "Mystery Tube" ist Beispiel für ein Black-Box-Experiment. Es herauszufinden, wie der innere Aufbau einer geheimnisvollen Röhre aussehen könnte. Das Unterrichtsbeispiel eignet sich, um unangemessene Mythen über naturwissenschaftliche Modellbildung zu thematisieren. Beispielsweise: (1) Naturwissenschaftliche Modelle repräsentieren die Wirklichkeit, (2) Naturwissenschaften sind weniger kreativ als vielmehr verfahrensorientiert, (3) Naturwissenschaften und ihre Methoden können alle Fragen beantworten, (4) Naturwissenschaften sind ein einsames Unterfangen (und nicht sozio-kulturell eingebettet).

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.

Urheber: VidNuT (Erasmus+)
Aufzeichnung vom: 30.08.2023
Länge: 00:03:51
ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette
Schulart(en): Grundschule, Gymnasium, Haupt-/Mittelschule, Realschule, Sekundarschule
Jahrgangsstufe: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Unterrichtsfächer: Biologie, Chemie, Natur und Technik, Physik, Sachunterricht
Begleitmaterial: Aufgaben, Vertiefende Literatur

Videovignette: Wärmeleitung in Feststoffen (durchgängig) (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen innerhalb der Wärmelehre. In einer 7. Schulstufe wird dazu ein Demonstrationsversuch gezeigt, wonach die Schüler:innen mögliche Erklärungsversuche aufstellen sollen.

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Urheber: VidNuT (Erasmus+)
Aufzeichnung vom: 11.01.2023
Länge: 00:05:57
ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette
Schulart(en): Haupt-/Mittelschule
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Physik
Begleitmaterial: -

Videovignette: Wenn Eisberge schmelzen (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen innerhalb der Wärmelehre. In einer 7. Schulstufe wird dazu ein Concept Cartoon thematisiert und anschließend Schüler:innenversuche zum Erkenntnisgewinn eingesetzt.

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Urheber: VidNuT (Erasmus+)
Aufzeichnung vom: 01.12.2022
Länge: 00:06:48
ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette
Schulart(en): Haupt-/Mittelschule
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Physik
Begleitmaterial: -

Videovignette: Sieden von Wasser (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Das Video fokussiert die Identifikation, den Umgang und die Reflexion von Lernendenvorstellungen innerhalb der Wärmelehre. In einer 7. Schulstufe wird dazu das Sieden von Wasser thematisiert.

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Urheber: VidNuT (Erasmus+)
Aufzeichnung vom: 20.10.2022
Länge: 00:07:12
ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette
Schulart(en): Haupt-/Mittelschule
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Physik
Begleitmaterial: -

Videovignette: Vielfalt textiler Fasern – 01 (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Forschungsfrage: Welche Rohstoffe sind den Lernenden dem Namen nach geläufig und welche Assoziationen verbinden sie damit?

Befragungsmethode: Problemzentriertes Interview / Konfrontationsaufgabe

Die Lernenden erhalten ein Kartenset mit 16 typischen Rohstoffbezeichnungen für Textilerzeugnisse (15 Karten mit Begriffen versch. Fasern sowie 1 Karte für Leder). Sie ordnen das Set zunächst spontan nach bekannt vs. unbekannt und sollen sich dabei auf eine gemeinsame Anzahl Karten einigen. Anschliessend erklären sie, welche Vorstellungen sie mit den Begriffen verbinden.

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, welcher nur die Ansichten der Verfasser wiedergibt, und die Kommission kann nicht für eine etwaige Verwendung der darin enthaltenen Informationen haftbar gemacht werden.

Urheber: VidNuT (Erasmus+)
Aufzeichnung vom: 26.08.2022
Länge: 00:03:04
ProjektID: - Lerninhalt: Videovignette
Schulart(en): Sekundarschule
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: -
Begleitmaterial: -

Unterrichtsaufzeichnung: Die Metropolen Paris und London (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Die Lehrerin startet die Geographiestunde mit einer Abfrage zum Stoff der vorhergegangenen Stunde, in der die Metropole London besprochen wurde. In dieser Stunde wird Paris und dessen Bedeutung für Frankreich behandelt. Dafür arbeiten die Schüler:innen selbstständig mit Atlanten und analysieren verschiedene Karten. Die gesammelten Infos werden ergänzt und in einem Hefteintrag festgehalten.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 26.04.2018
Länge: 01:27:48
ProjektID: UA180426 Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Gymnasium
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Erdkunde/Geographie
Begleitmaterial: Transkript

Unterrichtsaufzeichnung: Berechnung von Widerständen und der Elektromagnet (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

In dieser Unterrichtsstunde wird zunächst das Thema „Berechnung von Widerständen“ wiederholt. Daran anschließend wird mittels Erfragung von Lerninhalten durch die Lehrkraft und eigenständige Übungen der Schüler:innen das Thema „Elektromagnet“ behandelt. Die Schüler:innen zeichnen dabei vor allem elektrische Schaltkreise: vom einfachen Widerstand, über die Herstellung von Magnetfeldern durch elektrische Spulen bis hin zu einem selbstregulativem Schaltelement.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 16.04.2018
Länge: 00:44:01
ProjektID: UA180416 Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Gymnasium
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Physik
Begleitmaterial: Transkript

Unterrichtsaufzeichnung: Der Zauberlehrling Inhalt - Zeitreise - Rollenspiel (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Die Unterrichtsstunde im Fach Deutsch befasst sich mit dem Thema „Ballade“. Nachdem die Lehrkraft kurz das Vorwissen der Schüler:innen zum Thema aktiviert, führt sie eine Imaginationsübung in Form einer Zeitreise durch. Anschließend spielt die Lehrkraft die Ballade „Der Zauberlehrling“ von Johann Wolfang Goethe als Rollenspiel vor. Schüler:innen sollen sodann den Inhalt der Ballade zusammenfassen und sich in Einzelarbeit mit dem Text vertraut machen. Abschließend erarbeiten die Schüler:innen in Gruppen Standbilder zu jeweils einer Szene, die sie der Klasse vorstellen und im Plenum besprechen.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 19.03.2018
Länge: 00:59:14
ProjektID: UA180319 Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Haupt-/Mittelschule
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Deutsch
Begleitmaterial: Transkript

Unterrichtsaufzeichnung: Gedichte aus dem Barock - Leitsätze und Athmospähre (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

verwendetes Geschichtsbuch: Horizonte 7, Gymnasium Bayern, Verlag: Westermann, S. 226, 227, 229

In dieser Geschichtsstunde wird der Barock behandelt. Anhand von Gedichten erarbeiten die Schüler:innen die Leitsätze und Athmosphäre der Zeit. Auch die Kunstrichtung im Barock wird mithilfe eines gemeinsam gelesenen Textes analysiert. Die wichtigsten Erkenntnisse werden in einem Tafelanschrieb festgehalten.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 11.07.2017
Länge: 00:42:04
ProjektID: UA170711 Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Gymnasium
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Geschichte
Begleitmaterial: Transkript

Unterrichtsaufzeichnung: Die Folgen der Verschmutzung unserer Meere (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

In dieser nahezu vollständig auf Französisch gehaltenen Stunde geht es um die Verschmutzung der Meere und dessen Folgen. Nach der Erklärung einiger neuer Vokabeln macht die Klasse eine Übung zum Hörverstehen.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 05.07.2017
Länge: 00:40:00
ProjektID: UA170705 Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Gymnasium
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Bilingual, Französisch
Begleitmaterial: Transkript

Unterrichtsaufzeichnung: Herrschaft des Monarchen Ludwig XIIII. (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

In dieser Geschichtsstunde wird die Herrschaft des absolutistischen Monarchen Ludwig dem 14ten besprochen. Erarbeitet wird das Thema anhand einer Karikatur und in gemeinsamer Gruppenarbeit durch das Lesen und besprechen von Textquellen.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 19.06.2017
Länge: 00:44:55
ProjektID: UA170619 Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Gymnasium
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Geschichte
Begleitmaterial: Transkript

Unterrichtsaufzeichnung: Inhaltliche und kreative Bearbeitung der Ballade "Die traurige Krönung“ (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

Die Unterrichtsstunde befasst sich mit der Ballade „Die traurige Krönung“ von Eduard Mörike. Nachdem die Lehrkraft das Vorwissen der Schüler:innen zur Textsorte „Ballade“ aktiviert hat, erhalten diese den Text zu „Die traurige Krönung“ und ein Schüler liest die Ballade vor. Die Lernenden sollen den Text anschließend in Einzelarbeit in Sinnabschnitte einteilen. Nach der Besprechung dieser Aufgabe im Plenum bekommen die Schüler:innen die Aufgabe, die ersten beiden Strophen in Partnerarbeit zu einem Dramentext umzuformen. Zum Abschluss der Stunde werden einige der Lösungen vorgestellt und im Plenum besprochen.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 09.02.2017
Länge: 00:43:06
ProjektID: UA170209 Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Gymnasium
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Deutsch
Begleitmaterial: Transkript

Unterrichtsaufzeichnung: Freiarbeitsstunde - Montessorischule (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

In dieser Freiarbeitsstunde sollen die Schüler:innen selbstständig an Themen arbeiten, die auf ihrem Wochenplan notiert sind. Dabei stehen ihnen zwei Lehrkräfte zur Verfügung, die jederzeit bei Problemen helfen und mögliche Fragen beantworten.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 17.03.2016
Länge: 00:39:24
ProjektID: UA160317b Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Haupt-/Mittelschule, Sonstige Schulformen
Jahrgangsstufe: 7, 8
Unterrichtsfächer: Fachübergreifend
Begleitmaterial: -

Unterrichtsaufzeichnung: Listening Comprehension zum Thema Hobbies und Fussballvokabelspiel (Aufrufbar nur für eingeloggte Nutzer)

In der Unterrichtsstunde wird eine Listening Comprehension einer Radiosendung zum Thema Hobbies angehört. Die Schüler:innen müssen dazu Fragen beantworten und Bilder zuordnen. Am Ende wird noch ein Fussball-Vokabelspiel Schülerinnen gegen Schüler gespielt.

Urheber: LMU UnterrichtsMitschau
Aufzeichnung vom: 17.03.2016
Länge: 00:43:36
ProjektID: UA160317a Lerninhalt: Unterrichtsaufzeichnung
Schulart(en): Haupt-/Mittelschule, Sonstige Schulformen
Jahrgangsstufe: 7
Unterrichtsfächer: Englisch
Begleitmaterial: -